Frankfurt Zukunftsrat ja ICCA: Lapsed veedavad rohkem aega telekat ja arvutis koolis
Ta pani sellele kindlalt:
- Aju sisemised ühendused muutuvad kasutamise käigus. Aju on riistvara, mis kohandub tarkvaraga (elukogemus).
- Lapsed õpivad isikliku interaktiivse kontakti kaudu, mis puudutab kõiki nende meeli.
- Beebi DVD-d (passiivne õppimine) mõjutavad negatiivselt laste aju arengut.
- Lapse IQ-d saab õigete õpitingimuste korral tõsta keskmiselt 15 punkti võrra.
- Lapsed veedavad rohkem aega televiisori ja arvuti ees kui koolis.
Prof Dr. dr Selles kontekstis tõi Spitzer välja keskmiselt 5,5 tundi päevas, mille Saksamaal viibib laps televiisori või arvuti ees, vastupidiselt vaid 4 tunnile koolis. Seetõttu kutsus ta lapsevanemaid üles pöörama rohkem tähelepanu meedia hariduslikule väärtusele oma laste jaoks.
Järgnevates kommentaarides ja paneeldiskussioonis rääkis prof Dr. meditsiiniline Jochen HH Ehrich (Hannoveri meditsiinikool):
- Üle Euroopa tuleb luua lastesõbralik tervishoiusüsteem.
- Tervisesüsteemid tuleb ühtlustada ja taastada kodanike usaldus nende vastu.
- Ettevõtetel on eriline sotsiaalpoliitiline vastutus, sest nad saavad ettevõtete lasteaedade kaudu luua atraktiivseid tingimusi pereplaneerimiseks ja seeläbi meie ühiskonna tulevikuks.
EKP juhatuse liige Gertrude Tumpel-Gugerell kutsus lapsi rohkem tuleviku kujundamisse kaasama. Ta rõhutas: "Me peame ületama põlvkondadevahelised erinevused ja mitte mängima põlvkondi üksteise vastu."
Frankfurdi Tulevikunõukogu ja Korporatiivse Kultuuriasjade Instituudi asutaja ja esimees prof Dr. Manfred Pohl rõhutas omal moel laste tähtsust tuleviku jaoks. Ta ütles: "Täna sündinud või 10-aastased lapsed veedavad suurema osa oma elust 21. sajandi teisel poolel ja näevad üleminekut 22. sajandisse."
Allikas: Frankfurt [ Frankfurt Future Council ]
