Ако се подозира ADHD, трябва да се изключат други заболявания

Разстройствата в развитието са тема на голямата годишна конференция на детски и младежки психиатри в Хамбург

Ако се подозира, че детето страда от разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност (ADHD), диагнозата трябва да бъде многоосна, тоест доказателствата трябва да се проследяват на физическо, психологическо и биографично ниво. Преди да започнете лечението, трябва да се уверите, че е ADHD. Индивидуалните симптоми, типични за ADHD, могат да бъдат и признаци на други психични разстройства или аномалии в развитието.

Трудностите в концентрацията могат да възникнат и при нарушения в развитието, като затруднения при четене и правопис или аритметични нарушения, забележимо безпокойство в юношеството може да се дължи на маниакално разстройство, обяснява Германското дружество за детска и юношеска психиатрия, психосоматика и психотерапия (DGKJP) в хода- до годишната си конференция, от сряда, 4 март, до събота, 7 март 2009 г., в университета в Хамбург и се очакват 1.500 участници. Тази конференция ще се фокусира и върху нарушения в развитието като ADHD.

Трябва да се изключат органични оплаквания като лош сън или нарушения във функцията на щитовидната жлеза. Домашното насилие или пренебрегването също трябва да се считат за причини за проблеми с концентрацията и затруднения в ученето. Генетичното предразположение на родителите, ако самите те страдат от ADHD, предоставя важна индикация за наличието на заболяване. При подрастващите зависимостта или психотичното разстройство също трябва да се разглеждат като възможна причина за поведенчески проблеми, препоръчва DGKJP. Ако е налице ADHD, лечението на засегнатите деца зависи от тежестта на симптомите. Освен съвети от детската градина или училището и родителите, често е необходимо психотерапевтично и медикаментозно лечение на болното дете. Нарушенията на вниманието относително често се свързват с тревожни разстройства, депресия или тикове. Смята се, че около 2-3 процента от всички деца и юноши страдат от хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието. Съотношението на момчетата към момичетата е 2 към 1 за невнимателния тип и 5 към 1 за хиперактивно-импулсивния тип.

Източник: Хамбург [ DGKJP ]