עפעקטיווקייַט פון נוצן אין פּיגס - 150.000 עוראָס פֿאַר סייאַנטיס אין האָהענהעים אוניווערסיטעט
פּאַווינג דעם וועג פֿאַר וויסנשאַפֿט: פֿאַר די פערט מאָל איצט, די Gips-Schüle וויקיפּעדיע איז אַוואָרדיד זיין "עפֿן ספּייסאַז פֿאַר פאָרשונג" אַוואָרד צו געבן סייאַנטיס אין די אוניווערסיטעט פון האָהענהעים אין שטוטגאַרט די געלעגנהייט צו מאַכנ גרויס-וואָג פאָרשונג פּראַדזשעקס. די ספּעציעלע זאַך וועגן דעם יאָר: צוויי אוניווערסיטעט פּראַדזשעקס ימפּאָנירן די זשורי אַזוי פיל אַז ניט בלויז די אַוואָרד פֿאַר 2019, אָבער אויך די אַוואָרד פֿאַר 2020 איז אַוואָרדיד. די 2019 Gips-Schüle אַוואָרד גייט צו פּראָפעסאָר דר. Jana Seifert פון דעם אינסטיטוט פון לייווסטאַק ססיענסעס פֿאַר די אַפּלאַקיישאַן פֿאַר אַ DFG פאָרשונג גרופּע אויף דער טעמע "ניצן עפעקטיווקייַט אין פּיגס" און די Gips-Schüle אַוואָרד 2020 צו פּראָפעסאָר דר. Thomas Berger פון דעם אינסטיטוט פֿאַר טראָפּיקאַל אַגריקולטוראַל ססיענסעס פֿאַר דער ווייַטער אַנטוויקלונג פון HPC-טויגעוודיק סימיאַליישאַן מאָדעלס. די Gips-Schüle-Foundation אַוואַרדס 150.000 עוראָס פֿאַר יעדער פון די צוויי פּראַדזשעקס.
“מיר האָבן זיך געטראָפן מיט אַן אמתער לוקסוס פּראָבלעם,” זאָגט דער רעקטאָר פּראָפעסאָר דר. Stephan Dabbert פון אוניווערסיטעט פון Hohenheim באַגריסן די געסט ביי די אַוואָרד צערעמאָניע. “ווייַל מיט די אַפּלאַקיישאַנז פון פּראָפעסאָר דר. דזשאנא סייפערט און פראפעסאר דר. Thomas Berger, מיר האָבן געהאט צוויי אַפּלאַקיישאַנז וואָס זענען געווען אַזוי ויסגעצייכנט אַז עס איז געווען אוממעגלעך פֿאַר אונדז צו מאַכן אַ באַשלוס.
ניט צוטיילן די אַוואָרד און ניט ווייינג די געווינער קעגן יעדער אנדערע וואָלט האָבן געטאן יושר צו די צוויי בוילעט אַפּלאַקיישאַנז, דער רעקטאָר פארבליבן. "אזוי איז אַלץ שענער אַז מיר קענען דאָס יאָר האָבן אַ טאָפּל אַוואָרד - אויך דאַנק צו די בייגיקייט פון די Gips-Schüle וויקיפּעדיע: פּראָפעסאָר דר. Jana Seifert באקומט די אַוואָרד פון די Gips-Schüle-Foundation פֿאַר 2019 און פּראָפעסאָר דר. Thomas Berger די אַוואָרד פֿאַר 2020. ”
"מיט די 'פרייהייט פֿאַר פאָרשונג' פּראָגראַם, מיר ווילן צו געבן ספּעציעל פּראַמאַסינג סייאַנטיס מאַקסימום פרייהייט אין די ימפּלאַמענטיישאַן פון זייער פאָרשונג פּראַדזשעקס. די פאַנדינג פֿאַרבונדן מיט די אַוואָרד איז דעריבער נישט ירמאַרקט. די אַנערז זאָל זיין פריי צו באַשליסן ווי זיי נוצן די געלט רובֿ פיליקלי," זאגט דער דירעקטאָר פון דער Gips-Schüle פאָונדאַטיאָן, דר. סטעפאן האפמאן.
א נסיעה מיט גרויס טשאַלאַנדזשיז
"אָבער די Gips-Schüle אַוואָרד איז נישט בלויז אַ האַרט בודזשעט וואָס קענען זיין געוויינט אויף אַ אַנקאַמפּלאַקייטיד, אָפֿן טעמע שטייגער צו מאַכנ די פאָרשונג פֿראגן טאַרגעטעד דורך די צוויי אַוואָרד ווינערז," דערקלערט פּראָפעסאָר דר. Julia Fritz-Steuber, פּראָרעקטאָר פֿאַר פאָרשונג אין האָהענהעים אוניווערסיטעט און מיטגליד פון דער זשורי. "די אַוואָרד ווינערז אויך צוזאָג צו דערגרייכן אַ ציל: דער ציל צו געפֿינען אַ אַטראַקטיוו פאָרשונג טעמע צוזאַמען מיט אנדערע ריסערטשערז און העכערן עס אין ערשט שטודיום, צו לעסאָף פאָרלייגן אַ שלאָס פּרויעקט מיט די פּאַרטנערס צו אַ גרויס פאָרשונג פאַנדינג ינסטיטושאַן." נסיעה מיט די גרויס אַרויסרופן פון שטעלן צוזאַמען אַ מאַנשאַפֿט וואָס וועט פאָרלייגן אַן ינאַווייטיוו פאָרשונג פאָרשלאָג.
"ביידע פון אונדזער אַוואָרד ווינערז זענען ינטערנאַשאַנאַלי דערקענט עקספּערץ אין זייער ריספּעקטיוו דיסאַפּלאַנז. צוזאַמען מיט אנדערע סייאַנטיס, איר האָט קונה העכסט ענדאַוד דריט-פּאַרטיי פאַנדאַד פּראַדזשעקס. איר האָבן די ציל פון דיין וויסנשאפטלעכע רייזע קלאר אין דיין מיינונג ס אויג. און דער אוניווערסיטעט פון האָהענהעים וועט טאָן זייער מערסט צו שטיצן זיי אין דעם.
סאַסטיינאַבאַל נוצן פון כייַע פיטער
א DFG פאָרשונג גרופּע וואָס ויספאָרשן די עפעקטיוו נוצן פון פיטער אין פּיגס: פּראָפעסאָר דר. דערגרייכן Jana Seifert פון דעם אינסטיטוט פון לייווסטאַק ססיענסעס. דער פאָרשונג פּרויעקט אויך סערוועס צו צוגרייטן אַ פרייַ יינגער פאָרשונג גרופּע.
"די פרייז געלט זאָל ווערן גענוצט צו שטעלן אַ פּרויעקט נעץ מיט פּאַרטנערס פון כייַע וויסנשאַפֿט, פיזיאַלאַדזשי, מיקראָביאָלאָגי און ביאָינפאָרמאַטיקס, און אַזוי דינט ווי פּרילימאַנערי אַרבעט פֿאַר אַ קאָלאַבאָראַטיווע פאָרשונג צענטער אָדער אַן עקסאַלאַנס איניציאטיוו," זאגט די געלערנטער וועגן איר פּלאַנז.
פּראָפעסאָר דר. Seifert. עקספּערץ האָבן אויך געווארנט פון אַ גלאבאלע פאָספאָרוס דוחק פֿאַר יאָרן. ביידע אַפּראָוטשיז זאָל זיין באהאנדלט אין די DFG פאָרשונג גרופּע.
"רעדוסינג די פּראָטעין און פאַספעראַס קאַמפּאָונאַנץ אין חזיר קאָרמען קען פירן צו געזונט פּראָבלעמס און רידוסט פאָרשטעלונג. דערפֿאַר ווילן מיר פאָרשן די לימאַץ צו וואָס מיר קענען רעדוצירן די צושטעלן פון פּראָטעין און פאָספאָרוס אין סדר צו האָבן קאָנסיסטענט פאָרשטעלונג אָן ענדיינדזשער די געזונט פון די כייַע."
פֿון איין זײַט, זאָל מען געראַטעוועט ווערן די מיטל פֿאָספֿאָר מער יפישאַנטלי, דערקלערט דער עקספּערט פֿון האָהענהעים אוניווערסיטעט. אין דער זעלביקער צייט, זיי וועלן אויך ויספאָרשן צי עס זענען אנדערע מקורים פון פּראָטעין פֿאַר פידינג וואָס זענען ביז איצט געבליבן אַניוזד. די כייפּאַטאַסאַז זאָל זיין יגזאַמאַנד מיט די הילף פון די פרייז געלט, און דערמיט העכערן פאָרשונג אויף די טעמע פון כייַע פיטער און כייַע וווילשטאנד אין די אוניווערסיטעט פון האָהענהעים.
טראַנספאָרמאַציע און פּאָליטיק אַנאַליסיס מיט הויך-פאָרשטעלונג קאַמפּיוטינג
"פראַגעס וועגן אַדאַפּטיישאַן, סטראַקטשעראַל ענדערונג און כידעש זענען זייער וויכטיק פֿאַר מיר, און איך וואָלט ווי צו נוצן די אַוואָרד געלט פון די Gips-Schüle וויקיפּעדיע צו ווייַטער יקספּאַנד קאָמפּיוטער סימיאַליישאַן אין דער ריכטונג פון טראַנספאָרמאַציע און פּאָליטיש אַנאַליסיס," זאגט פּראָפעסאָר דר. טאמעס בערגער. "די Gips-Schüle אַוואָרד גיט מיר די פרייהייט צו ייַנטונקען זיך אין דעם פאַסאַנייטינג און ינאַווייטיוו פעלד פון פאָרשונג. מייַן ציל איז אַז מיר קענען נוצן דעם צו אַנטוויקלען אַ נייַע האָהענהעים שלאָס פּרויעקט, יידילי אַ קאַלאַבערייטיוו פאָרשונג צענטער.
די ביאָעקאָנאָמיק מאָדעל סיסטעם פון אוניווערסיטעט פון האָהענהעים ניצט די הויך-פאָרשטעלונג קאָמפּיוטערס אין קאַרלסרוהע און שטוטגאַרט און דזשענערייץ דאָרט גרויס אַמאַונץ פון דאַטן, וואָס קענען זיין עוואַלואַטעד פאַסטער און בעסער מיט מאָדערן מאַשין לערנען מעטהאָדס. פֿאַר די קאָמבינאַציע פון הויך-פאָרשטעלונג קאַמפּיוטינג און מאַשין לערנען, פּראָפעסאָר דר. Thomas Berger, צוזאַמען מיט די דייַטש פאָרשונג צענטער פֿאַר קינסטלעך ינטעלליגענסע, אויפשטיין די נייַע פאָרשונג פּרויעקט "SimLearn" אין אקטאבער.
די Hohenheim קאָמפּיוטער מאָדעל סיסטעם איז דעוועלאָפּעד און געוויינט אין די DFG פאָרשונג גרופּע "רעגיאָנאַל קלימאַט ענדערונג", אין וואָס אַ ינטערדיססיפּלינאַרי מאַנשאַפֿט פון לאַנדווירטשאַפטלעך און ינווייראַנמענאַל ססיענסעס איז געווען ינוואַלווד. מיט דעם, דער אוניווערסיטעט פון האָהענהעים איז שוין ביכולת צו מאַכן אַ וויכטיק צושטייַער צו קלימאַט פּראַל און אַדאַפּטיישאַן פאָרשונג. "אונדזער מאָדעל סיסטעם נעמט אין חשבון די ינטעראַקשאַנז צווישן אַטמאָספער, לאַנד ייבערפלאַך, פאַבריק וווּקס און לאַנד נוצן."
דער מאָדעל סיסטעם סימיאַלייץ אין גרויס דעטאַל - און דאָס איז יינציק אין דער וועלט - די עקאָנאָמיש אַדאַפּטיישאַן ריאַקשאַנז פון קאָמפּיוטער אגענטן וואָס פאַרטראַכטנ זיך געביטן לאַנד נוצן דיסיזשאַנז: "נאָך די זייער הייס און טרוקן סאַמערז פון די לעצטע יאָרן, פאַרמערס באַטראַכטן, למשל, ווי צו מאַכן זייער גערעטעניש ראָוטיישאַנז ווייניקער סאַסעפּטאַבאַל צו קלימאַט ענדערונג, "זאגט דער אַוואָרד געווינער. "דאָס קען דאַרפן זייער טייַער ינוועסטמאַנץ אין מאשינען און יראַגיישאַן סיסטעמען. דאָס קען נאָך פאַרגיכערן סטראַקטשעראַל ענדערונגען אין אַגריקולטורע. ”
עס איז נאָך ניט פאָרסיאַבאַל ווי די דיגיטאַליזיישאַן וועט ווירקן אַגריקולטורע אין דער צוקונפֿט און צי עס וועט זיין ביכולת צו דערפילן די האפענונגען פֿאַר ינווייראַנמענאַלי פרייַנדלעך, קלימאַט-נייטראַל פאַרמינג. "דעריבער זאָל מיר נישט נאָר דיסקוטירן פאַרבאָט און טאַקסיז, אָבער אויך נוצן קאָמפּיוטער סימיאַליישאַנז צו רעכענען באַטאָנען אַלטערנאַטיוועס פֿאַר פאַרמינג. כידעש און סטראַקטשעראַל ענדערונגען פירן אָפט צו אָנווער פון האַכנאָסע און, אין עקסטרעם קאַסעס, צו געזעלשאַפטלעך נויט, וואָס זאָל זיין אָפעסט דורך שיין פאַרגיטיקונג. איך וואָלט ווי צו נעמען דאָס ווייַטער מיט אונדזער Hohenheim מאָדעל סיסטעם.
הינטערגרונט: סעלעקציע פּראָצעס פון "עפענען ספּייסאַז פֿאַר פאָרשונג".
די פּראָגראַם איז דעוועלאָפּעד דורך די Gips-Schüle וויקיפּעדיע אין נאָענט קוואַפּעריישאַן מיט די אוניווערסיטעט פון Hohenheim. א צוויי-בינע פּראָצעס איז געניצט פֿאַר די סעלעקציע. אין דער ערשטער בינע, אַלע פאָרשער פון דער אוניווערסיטעט מיט אַ דאָקטאָראַט זענען ביכולת צו פאָרשלאָגן פּאַסיק קאַנדאַדייץ פֿאַר די אַוואָרד. נאָך אַ פּרעסעלעקטיאָן דורך אַ זשורי, די נאַמאַניז האָבן זיך געווענדט מיט אַ דיטיילד אַפּלאַקיישאַן, וואָס פאָרשונג געדאַנק זיי ווילן צו פאָרויס מיט די פרייהייט פֿאַר פאָרשונג. ד י מיטגלידע ר פו ן דע ר זשורי , זײנע ן דע ר רעקטא ר פונע ם הוהענהײ ם אוניװערסיטעט , פראפ . סטעפאן דאבערט, וויצע רעקטאר פאר פארשונג פראפ דר. דזשוליאַ פריץ-סטובער און דער געוועזענער וויסנשאפט-מיניסטער פון באַדען-ווירטעמבערג און מיטגליד פון דער באָרד פון דירעקטאָרס פון דער Gips-Schüle וויקיפּעדיע פּראָפעסאָר דר. פעטרוס פרענקענבערג.
הינטערגרונט: די Gips-Schüle-Foundation
די Gips-Schüle וויקיפּעדיע פּראַמאָוץ פאָרשונג, יונג מענטשן און לערנען אין באַדען-ווירטטעמבערג. איר פאָקוס איז אויף די MINT סאַבדזשעקץ (מאַטעמאַטיק, קאָמפּיוטער וויסנשאַפֿט, נאַטור ססיענסעס און טעכנאָלאָגיע) און אויף ינטערדיססיפּלינאַרי פּראַדזשעקס. די שטוטגאַרט וויקיפּעדיע אַרבעט ענג מיט די אוניווערסיטעטן און פאָרשונג אינסטיטוציעס און אַלאַוז צוקונפֿט-אָריענטיד פאָרשונג פּראַדזשעקס. עס פיינאַנסיז ענדאַוד פּראָפעססאָרסשיפּס, אַוואַרדס סקאַלערשיפּס, שטיצט לערנען אַמבאַסאַדערז צו רעקרוט מיטלשול גראַדזשאַוואַץ פֿאַר MINT סאַבדזשעקץ און פּראַדזשעקס פֿאַר לערער טריינינג און ווייַטער בילדונג. מער אינפֿאָרמאַציע ביי: https://www.gips-schuele-stiftung.de/
