Frankfurter Zukunftsrat و ICCA: يقضي الأطفال وقتًا أطول في مشاهدة التلفزيون والكمبيوتر الشخصي أكثر من المدرسة
قال:
- تتغير الوصلات الداخلية للدماغ حسب الاستخدام. الدماغ عبارة عن قطعة من الأجهزة تتكيف مع البرنامج (تجربة الحياة).
- يتعلم الأطفال من خلال الاتصال التفاعلي الشخصي الذي يروق لجميع الحواس.
- تؤثر أقراص DVD للأطفال (التعلم السلبي) سلبًا على نمو دماغ الأطفال.
- يمكن رفع معدل ذكاء الطفل عن طريق نقاط 15 في المتوسط من خلال ظروف التعلم المناسبة.
- يقضي الأطفال وقتًا أطول في مشاهدة التلفزيون والكمبيوتر الشخصي مقارنة بالمدرسة.
البروفيسور د. الدكتور أطلق سبيتزر على ساعات 5,5 هذه ، والتي تقضي طفلاً في ألمانيا في المتوسط يوميًا أمام التلفزيون أو الكمبيوتر ، على عكس ساعات 4 فقط في المدرسة. لذلك حث الآباء على إيلاء المزيد من الاهتمام للقيمة التربوية لوسائل الإعلام لأطفالهم.
في التعليقات اللاحقة وحلقة النقاش ، البروفيسور د. ميد. Jochen HH Ehrich (كلية هانوفر الطبية):
- يجب أن يكون هناك نظام رعاية صحية مناسب للأطفال في جميع أنحاء أوروبا.
- تحتاج النظم الصحية إلى الاتساق واستعادة ثقة المواطنين بها.
- تتحمل الشركات مسؤولية اجتماعية وسياسية خاصة لأنها يمكن أن تخلق ظروفًا جذابة لتنظيم الأسرة وبالتالي مستقبل مجتمعنا من خلال رياض الأطفال التابعة للشركة.
دعا جيرترود تومبيل-جوغريل ، عضو مجلس إدارة البنك المركزي الأوروبي ، إلى مشاركة أكبر للأطفال في تشكيل المستقبل. وأكدت: "علينا التغلب على الاختلافات بين الأجيال ، وعدم لعب الأجيال ضد بعضها البعض".
مؤسس ورئيس مجلس إدارة معهد فرانكفورتر زوكونفتسرات ومعهد شؤون ثقافة الشركات ، الأستاذ الدكتور. مانفريد بوهل ، شدد على أهمية الأطفال في المستقبل بطريقتهم الخاصة. وقال: "الأطفال الذين يولدون اليوم أو سنوات 10 سيقضون معظم حياتهم في النصف الثاني من القرن 21 ، ويشهدون الانتقال إلى القرن 22."
المصدر: فرانكفورت [مجلس مستقبل فرانكفورت]
