شعوذة يحسن القدرات المكانية المعرفية
تطبيقات في التعليم المدرسي ممكن
في السنوات الأخيرة ، كان هناك وعي عام متزايد بأن التمارين الرياضية جيدة ، جسديا وعاطفيا. لذلك ليس من المستغرب الإعلان عن العديد من المبادرات الرياضية وتأثيراتها الإيجابية. بالإضافة إلى ذلك ، أصبحت الحركة في التعليم المدرسي أكثر أهمية مرة أخرى. "لدى الأطفال الذين يلعبون كثيرًا في الخارج خيالًا مكانيًا أفضل ، كما أنهم أفضل في دروس الرياضيات." لكن هل هذا التصريح صحيح من وجهة نظر علمية؟ هل يمكن للعلماء الإدلاء بتصريحات حول ما إذا كان الأطفال يصبحون تلقائيًا أكثر ذكاءً رياضيينًا ويحققون درجات أفضل في الرياضيات ، على سبيل المثال ، عندما ينتقلون أكثر؟ إذا كان الأمر كذلك ، فستكون النتيجة ضرورية لدعم التعليم المعرفي من خلال زيادة التعليم الحركي!مجموعة من العلماء تحت إشراف الأستاذ الدكتور بترا يانسن من معهد علوم الرياضة في جامعة ريغنسبورغ. التحقيق من الباحثين من ريغنسبورغ تأثير شعوذة على الأداء التناوب العقلية للبالغين والأطفال (8-14 سنوات). الدوران الذهني هو القدرة على تخيل الأشياء المدورة. هذه المهمة هي طريقة اختبار أساسية لالتقاط الخيال البصري المكاني. ظهرت نتائج دراسة البالغين مؤخراً في المجلة الدولية لعلم النفس الرياضي.
كجزء من الدراسات ، أجرى الكبار والأطفال أولاً اختبار دوران عقلي على الكمبيوتر. في هذا الاختبار ، تم تقديم شكلي نرد جنبًا إلى جنب ، مع تدوير الشكل الأيسر مقارنة بالشكل الأيمن. كانت مهمة الأشخاص الخاضعين للاختبار هي أن يقرروا بأسرع ما يمكن ما إذا كان الرقمان متماثلان أو معكوسان.
في دراسة البالغين ، شارك نصف الأشخاص الخاضعين للاختبار في تدريب شعوذة لمدة ثلاثة أشهر بعد اختبار التناوب ، بينما لم يتلق النصف الآخر أي تدريب. في دراسة الأطفال ، تلقى نصف الأشخاص الذين خضعوا للاختبار أيضًا تدريبات شعوذة لمدة ثلاثة أشهر ، وشارك النصف الآخر في تدريب خفيف الوزن. ثم خضع جميع الأشخاص الذين خضعوا للاختبار لاختبار دوران عقلي آخر. من أجل الحصول على بيان حول ما إذا كان الأطفال والبالغون قد تحسنوا بين اختبار الدوران العقلي الأول والثاني ، تم قياس وقت القرار ومعدل الأخطاء.
تظهر نتائج الباحثين أن مجموعة الأشخاص الذين شاركوا في تدريب الشعوذة مقارنة بالنصف الآخر من الأشخاص (كل من مجموعة التحكم من البالغين الذين لم يتلقوا تدريبًا ومجموعة التحكم من الأطفال الذين تلقوا تدريبات خفيفة الوزن) يمكن أن تتحسن. بشكل كبير. تدعم هذه النتيجة الافتراض القائل بأن التدريب الخاص يمكن أن يحسن قدرات معرفية مكانية محددة.
تود مجموعة Regensburg مواصلة عملها على أساس هذه الدراسات. توفر رياضة التحمل والرياضات الموجهة للسرعة توسعًا محتملاً في مجال البحث. هل هناك علاقة بين الحركة والقدرات المعرفية المكانية وإذا كان الأمر كذلك فكيف يمكن تبرير ذلك؟ في النهاية ، وفقًا للبروفيسور يانسن ، يجب أيضًا التحقيق في مدى تأثير هذه النتائج بشكل مباشر على الأداء المدرسي للأطفال.
المصدر: Regensburg [Uni]
