Frankfurte Zukunftsrat un ICCA: bērni pavada vairāk laika, skatoties TV un datoru, nekā skolā
Viņš nodot šo stingri:
- Smadzeņu iekšējie savienojumi mainās atkarībā no lietošanas. Smadzenes ir aparatūra, kas pielāgojas programmatūrai (dzīves pieredze).
- Bērni mācās, izmantojot personisku, interaktīvu kontaktu, kas uzrunā visas maņas.
- Bērnu DVD (pasīvā mācīšanās) negatīvi ietekmē bērnu smadzeņu attīstību.
- Pareizos mācību apstākļos bērna IQ var paaugstināt vidēji par 15 punktiem.
- Bērni vairāk laika pavada pie televizora un datora nekā skolā.
Prof. Dr. Dr. Spicers nosauca 5,5 stundas, kuras bērns Vācijā vidēji katru dienu pavada pie televizora vai datora, atšķirībā no tikai 4 stundām skolā. Tāpēc viņš mudināja vecākus pievērst lielāku uzmanību mediju izglītojošajai vērtībai viņu bērniem.
Turpmākajos komentāros un paneļdiskusijā prof. med. Jochen HH Ehrich (Hannoveres medicīnas skola):
- Visā Eiropā ir jāizveido bērniem draudzīga veselības aprūpe.
- Veselības aprūpes sistēmām jābūt vienotām un jāatjauno pilsoņu uzticība tām.
- Uzņēmumiem ir īpaša sociālpolitiskā atbildība, jo ar uzņēmumu bērnudārzu starpniecību viņi var radīt pievilcīgus apstākļus ģimenes plānošanai un līdz ar to arī mūsu sabiedrības nākotnei.
Ģertrūde Tumpela-Gugerela, ECB Valdes locekle, lūdza bērnus vairāk iesaistīties nākotnes veidošanā. Viņa uzsvēra: "Mums ir jāpārvar paaudžu atšķirības, nevis jāspēlē paaudzes savā starpā".
Frankfurtes Nākotnes padomes un Korporatīvās kultūras lietu institūta dibinātājs un priekšsēdētājs, prof. Manfrēds Pohls savā veidā uzsvēra bērnu nozīmi nākotnē. Viņš teica: "Bērniem, kas dzimuši šodien vai 10 gadus veci, lielākā dzīves daļa būs 21. gadsimta otrajā pusē, un viņi redzēs pāreju uz 22. gadsimtu."
Avots: Frankfurte [Frankfurter Zukunftsrat]
