Więcej jakości życia dla dzieci!

Kampania „REGIONY ŚWIATŁA DZIECIĘCEGO” trwa

Nie wiadomo dokładnie, czy cieszyć się, czy zastanawiać w czasie, w którym nagle przedszkola i szkoły napływają ogromne środki finansowe. Problem niekiedy katastrofalnych warunków strukturalnych w instytucjach publicznych kraju poetów i myślicieli nie istnieje tylko od wczoraj. Edukacja jako najwyższy atut w salach lekcyjnych i salach gimnastycznych z bieżącą wodą z sufitu, odsłoniętymi kablami w korytarzu i nieużytecznymi toaletami. Oprócz nadchodzących zewnętrznych ulepszeń instytucji edukacyjnych, istnieje zupełnie inna historia sukcesu związana z treścią.

Celem prowadzonej od 2006 roku kampanii „KINDERLEICHT-REGIONEN” jest nic innego jak poprawa perspektyw dzieci na przyszłość. W ramach ogólnokrajowego planu działania „IN FORM – niemiecka inicjatywa na rzecz zdrowego odżywiania i większej aktywności fizycznej” powstają 24 projekty w całym kraju. Nie skupiamy się na tworzeniu błyszczących broszur, ale na praktycznym wdrożeniu łącznie ponad 500 środków zapobiegających otyłości u dzieci. Wczesna i stała profilaktyka jest miarą wszystkiego i prowadzi po prostu do lepszej jakości życia ze wszystkimi związanymi z tym korzyściami. Na przykład wyższa efektywność uczenia się w szkole i więcej zabawy w przedszkolu i czasie wolnym. Z ekonomicznego punktu widzenia oznacza to oczywiście także odciążenie towarzystw ubezpieczeń zdrowotnych, i to w dłuższej perspektywie.

Po dwóch i pół roku z dofinansowaniem z Federalnego Ministerstwa Żywności w wysokości 15 mln euro, w połowie lutego 2009 r. nadszedł czas na podsumowanie. Federalna minister Ilse Aigner szczególnie podkreśliła czynnik sukcesu tworzenia sieci: „Różne podmioty w REGIONACH KINDERLEICHT wspólnie zobowiązały się do promowania zdrowego stylu życia wśród dzieci i rodzin. Wszyscy chcemy silnych dzieci z najlepszymi perspektywami na przyszłość. W przypadku różnych modeli głównym pytaniem jest, w jaki sposób zmiany prozdrowotne można wprowadzić bezpośrednio w dziecku i/lub jego najbliższym otoczeniu. Główny nacisk kładziony jest na pomyślny dostęp do grup docelowych, do których w inny sposób trudno byłoby dotrzeć. Zwłaszcza rodziny o pochodzeniu migracyjnym i rodziny w niekorzystnej sytuacji społecznej. „Dzięki temu podejściu wchodzimy bezpośrednio w świat dzieci” – mówi dr. Michaela Filipini, kierownik biura KINDERLEICHT REGIONS. I dalej: „Projekty z bardzo różnymi partnerami, od planowania urbanistycznego przez stowarzyszenie ochrony dzieci lub edukację przygodową po władze zdrowia, mają wspólne zaangażowanie rodziców, opiekunów i pośredników. W sumie działania obejmują obecnie 180.000 XNUMX dzieci”.

Dogłębna ocena Instytutu Maxa Rubnera w Karlsruhe zapewnia, że ​​nie przekształci się to w „projectitis” i że indywidualne środki nie skończą się fiaskiem. Ekonomistka gospodarstw domowych Corinna Willhöft wykazała pozytywną równowagę międzyokresową: „Osiągnięto główne grupy docelowe w regionach. Zaangażowanie rodziców jako centralny element środków oraz wprowadzenie niskoprogowych i osobistych kanałów dostępu”. Wypróbowano kilka odmian. Na przykład podczas pracy z rodzicami istnieje możliwość szkolenia akceptowanych grup zawodowych, takich jak lekarze i położne, w zakresie edukacji żywieniowej i promocji aktywności fizycznej lub „przenikania” odpowiednich treści do istniejących lokalnych ofert. Przede wszystkim ocena 24 projektów modelowych skupi się na tym, jak skuteczne były poszczególne działania, jakie czynniki wpływające sprzyjają trwałemu zakotwiczeniu w strukturach lokalnych i jak może wyglądać skuteczne podejście do kontaktu osobistego.

Celem nie jest majstrowanie przy „historii sukcesu”, ale raczej uzyskanie praktycznych wyników, wiedzy i doświadczenia, które można wykorzystać w poszczególnych działaniach lub jako kompletny pakiet w dowolnym miejscu w niemieckich gminach. A każde dziecko, które ma więcej radości z życia, to wielki sukces.

Źródło: Bonn [pomoc – Harald Seitz]

Uwagi (0)

Nie opublikowano tu jeszcze żadnych komentarzy

Napisz komentarz

  1. Dodaj komentarz jako gość.
Załączniki (0 / 3)
Udostępnij swoją lokalizację